Цитата
А Юрий Чайка не поднял вопрос почему человек учась 7-8 лет (на врача) получает по базовой ставке в три-четыре раза меньше чем недоучка
Коллеги! Сколько живу, столько этот аргумент слышу.
Это образ мышления из планового хозяйства, т.е. социализма. Формально правильно, но на самом деле это не больше чем иллюзия или проявление слепой веры человека в нечто большое светлое и разумное. Это отголоски соц. идеологии. Из той же оперы, что и всем по потребностям и от всех по возможностям. Т.е. это утопия!
Попав в капитализм я с удивлением обнаружил, что никто из безработных вузовцев так не думает. Многие работают таксистами или в барах подрабатывают или ещё где, а никто не страдает о выброшенных на высшее образование гос. денег и времени.
При капитализме всё иначе работает! Университеты это такие фирмы по производству дипломированных специалистов. Тут можно провести полную аналогию с автомобильными фирмами. Те только автомобили производят, а университеты дипломы. У университетов прямая заинтересованность больше студентов выпускать, так как они с этого живут. Ставки сотрудников, здания и приличные бабки на это государством даются. Вот каждый университет и дерётся за свой кусок пирога. Отсюда у них, как и у автомобильной промышленности, перепроизводство. Выпускников намного больше, чем реальных рабочих мест. Политики пытаются грубо число выпускников по основным профессиям в рамках держать, но и тут рынок работает. Я уже две большие волны притока и оттока абитуриентов наблюдал. Например лет 10 назад программистов и строительных инженеров в Германии не стало. Через три года туда все ринулись, так как инженеров и программистов днём с огнём было не сыскать, бабки платили приличные. Школьники быстро и сориентировались. Потом было дикое перепроизводство врачей и юристов. Через пару лет наш университет начал стенать по поводу того, что пошли недоборы на врачей и юристов, проходной балл резко упал. Школьники сразу плюнули на медицину, так как рабочих мест не стало, врачам стали платить крохи, начали увеличивать рабочую неделю и пр... Рынок это г-да! Слегка регулируемый, но рынок.
Поэтому голову нада всем свою перестраивать. Если в РФ останется свободный рынок образования, то надо на него ориентироваться. Родителям надо не спать, а интенсивно рынок труда наблюдать с его волнообразным развитием и пытаться посылать детей учить специальности, которые лет через 5 будут относительно редкими.
В общем, забудьте эту химеру о заботливом государстве, которое всё продумало, предусмотрело и зарплаты к длинне образования приравняло. Кстати, с какого это рожна должна быть связь? Это рынок. На рынке специалист стоит столько сколько он может, а не столько сколько он учился. Если завтра рынку потребуются шашлычники, то они будут сразу зарабатывать намного больше всех других профессий, потом автомеханики... и так вечно по кругу всё идёт. Волны приливов-отливов можно наблюдать в любой профессии. Только волны медленные с пиками и периодичностью в районе 10 -15 лет. Если такую волну "поймать за хвост", то можно дитятю очень удачно пристроить.
Университетское образование, как школьное, само по себе ценно и не обязательно должно приводить к получению места работы. Т.е. если в СССР каждый учился не для себя, а для страны, то на Западе всё с точностью наоборот. Каждый учится для себя и потом сам решает проблемы с трудоустройством.
Рынок это г-да! Противно, но надо.
0
LEX (3.7.2009, 17:16) писал:
Вместо создания системы, которая будет работать ВСЕГДА, опять придумали по большевистки кампанию провести.
.Потому что другие гуманитарные- типа эколог, палеонтолог и прочая экзотика- вообще бессмыссленные дипломы, фиг устроишься куда....И что значит- "пристроить"? По моему, даже вздорная жена , которая "зло зла злее "(с)- и то лучше нелюбимой работы...
